SIMPUL KEENAM : MEMPERHATIKAN CABANG-CABANG ILMU DALAM MENUNTUTNYA DAN MENDAHULUKAN YANG LEBIH PENTING*
*SIMPUL KEENAM : MEMPERHATIKAN CABANG-CABANG ILMU DALAM MENUNTUTNYA DAN MENDAHULUKAN YANG LEBIH PENTING* المعقد السادس رعاية فنونه في الأخذ وتقديم الأهم فالمهم قال ابن الجوزي الله في صيد خاطره : جمع العلوم ممدوح». من كل فن خُذْ ولا تجهل به فالحر مُطَّلِعُ على الأسرار ويقول شيخ شيوخنا محمد ابن مانع له في «إرشاد الطلاب : ولا ينبغي للفاضل أن يترك علمًا من العلوم النافعة، التي تعين على فهم الكتاب والسُّنَّة، إذا كان يعلم من نفسه قوَّةً على تعلمه، ولا يسوغ له أن يعيب العلم الذي يجهله ويُزري بعالمه ؛ فإن هذا نقص ورذيلة، فالعاقل ينبغي له أن يتكلم بعلم أو يسكت بحلم، وإلا دخل تحت قول القائل: أتاني أن سهلًا ذم جهلا علومًا ليس يعرفهن سهل علوما لو قراها ما قلاها ولكن الرضا بالجهل سهل انتهى كلامه. وإنما تنفع رعاية فنون العلم باعتماد أصلين : أحدهما : تقديم الأهم فالمهم ، مما يفتقر إليه المتعلم في القيام بوظائف العبودية لله. والآخر : أن يكون قصده في أوَّل طلبه تحصيل مختصر في كل فن ، حتَّى إذا أستكمل أنواع العلوم النافعة؛ نظر إلى ما وافق طبعه منها ، وآنس من نفسه قدرةً عليه، فتبحر فيه، سواء كان فنا واح...
